【摘 要】
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随着体育教学逐步深入人心,小学体育课程加强对学生身体综合素质的训练也成为提高课程教学目标的主体环节.开展小学体育教学过程中,教师应充分运用游戏教学手段,鼓励学生在游
【机 构】
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新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州,新疆昌吉州实验小学
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随着体育教学逐步深入人心,小学体育课程加强对学生身体综合素质的训练也成为提高课程教学目标的主体环节.开展小学体育教学过程中,教师应充分运用游戏教学手段,鼓励学生在游戏中增强身体素质,在合作与竞争中理解体育竞技内涵,在多样化的体育训练过程中提高自主体育训练意识.教师在实践教学中需要融合课程特色和学生学习兴趣,设置有效的游戏环节,充分调动学生体能训练的积极性.在此基础上,教师还可以根据学生训练情况优化训练方式结合形式多样的游戏评价,提高学生课程目标性学习.
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