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在高中语文教学中对学生进行人文精神的渗透,不仅有利于提升学生的语文素养,还能让学生的语文成绩按照教师的期待得到提高。实践证明,在紧张的高中语文教学实践中为“人文素养”养成提供时间、空间,留出“空白”,会使教育教学活动更为高效。
对高中语文教学中人文精神渗透问题的分析
【摘 要】
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在高中语文教学中对学生进行人文精神的渗透,不仅有利于提升学生的语文素养,还能让学生的语文成绩按照教师的期待得到提高。实践证明,在紧张的高中语文教学实践中为“人文素
【机 构】
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重庆市红旗中学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年10期
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