【摘 要】
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对于初中阶段的学生来说,物理是一门新的学科,是学生探索未知领域的新途径。但是长期以来的物理教学当中很多老师更多是偏向于知识点的传授,更多是让学生进行机械的模仿和对
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对于初中阶段的学生来说,物理是一门新的学科,是学生探索未知领域的新途径。但是长期以来的物理教学当中很多老师更多是偏向于知识点的传授,更多是让学生进行机械的模仿和对知识点的死记硬背,忽略了学生在学习的同时也要培养他们的创新能力。对于该学科的教学,只有老师和学生都具备创新素养,才能更好地对学生进行创新能力的培养。在这个前提之下,该文通过分析当前物理的教学现状,提出了一系列培养学生创新能力的途径。
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