在管理类专业理论课程教学过程中,经常会听到学生有这样的抱怨,“管理专业课没啥学的,也没学到啥。”一些专业教师也会有这种想法。根据从教几年的实践体会,结合教育理论技术知识,笔者认为,产生这种想法的根本原因在于对管理专业理论课程教学存在模糊认识。 一、传统管理类专业教学的弊病 有很多老师和学生认为管理类各专业课之间看似没有什么直接联系,一个专业内的各门课程都可以独立进行,专业的理论系统性很
乡村旅游作为襄阳市旅游二次创业的重点方向,发展趋势良好,但也存在差距。结合襄阳乡村旅游发展现状,分析了襄阳市乡村旅游发展中存在的问题,并提出了几点具体对策和政策建议
十八大以来,以习近平为核心的新一代党中央领导集体,针对当前党和国家面临的新形势、新机遇、新问题、新挑战,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全
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柏拉图说过：“经过充分的美育，人便能上升到一个更高的境界。”音乐教育有别于其他教育形式，作为一名音乐教师，要能从审美的本义出发，研究并运用各种教学方法来诱发培养学生的审美