【摘 要】
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据泛非网（allafrica.com）2014年7月2日报道，卢旺达教育委员会（REB）将强制实施一项新的教育政策，即在所有学校实行母语政策。 母语政策要求在幼儿园和小学低年级教授卢旺达语。从小学三年级起，英语才被设为教学科目；从四年级开始，英语才成为主要的教学语言。 卢旺达教育部认为，在学生上学的最初几年学习母语将有助于创造有利的学习环境。然而，家长和学校却持相反的观点。家长的理由很直接，他
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据泛非网（allafrica.com）2014年7月2日报道，卢旺达教育委员会（REB）将强制实施一项新的教育政策，即在所有学校实行母语政策。
母语政策要求在幼儿园和小学低年级教授卢旺达语。从小学三年级起，英语才被设为教学科目；从四年级开始，英语才成为主要的教学语言。
卢旺达教育部认为，在学生上学的最初几年学习母语将有助于创造有利的学习环境。然而，家长和学校却持相反的观点。家长的理由很直接，他们认为英语是世界通用语言，在学龄初期掌握这门语言将使孩子在未来的就业中占据明显的优势，而且年龄小的孩子更容易掌握一门外语。
一些私立学校的校长积极捍卫从幼儿园开始就将英语作为教学语言的做法。他们举例说：“英语就像美元，美元在中国、英国、西班牙等国家都可以使用，但是卢旺达法郎却不行。这就是英语和美元的共同之处，英语是世界性的语言。将英语作为教学语言，能够使孩子具有国际竞争力，使他们的表现优于那些只把英语作为一门学科来学的孩子。”
卢旺达教育部警告家长：一开始就学习外语的孩子会在批判性思维上存在问题。儿童早期是非常依赖父母的，父母可以很容易地用母语帮助儿童理解某件事物，但是从早期就学习外语会使儿童与他们的文化疏离，从长远来看会导致文化危机。众多研究也表明，教师用母语来解释某种概念比用英语更容易，孩子的参与度也更高，因为孩子用母语表达比用英语更加顺畅。
（华东师范大学教育学系陶媛编译）
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