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随着经济社会的发展,技工院校的学生已经不满足于生存教育的需求,他们越来越多的人希望在技能提升的同时实现更高层次的就业——创业。而要实现机会型创业甚至创大业,则需要加强技校生组织、运用服务和推理、判断能力的教育,进一步培养学生的创业能力与创新精神,因此,学生创业能力的培养已成为技工院校的重要工作之一。