【摘 要】
：
在新课程有效教学的标准中,教学的真谛不是教了多少,而应该看学生学会了多少.这一点非常重要.这就要求我们在讲课中不能沿用旧的教学方法,而应该研究的是学生的实际情况,即把
论文部分内容阅读
在新课程有效教学的标准中,教学的真谛不是教了多少,而应该看学生学会了多少.这一点非常重要.这就要求我们在讲课中不能沿用旧的教学方法,而应该研究的是学生的实际情况,即把重点放在研究学情上,通过研究学情,去寻找研究适合学生的教法和学法,让学生最大程度的掌握课程内容,并学会运用课本中的原理解决实际问题.初中思想品德课在制定新的课程标准时,非常注重这一点.其中新课标着眼于学生的自主学习,对改善学习方式提出了明确的要求.
其他文献
在高中阶段,化学作为一门特殊的学科,其具备着一定的抽象性,而且与实际生活有着十分密切的联系.相关调查研究表明,高中化学的教学效果不够理想,新课程改革下,教育部门要求教
狼，一种我们熟悉的动物……“反对!”狼说话了，“谁跟你熟啊？”rn不熟吗？在我们从小长到大的过程中，狼的身影总时不时地“出没”：狼来了的故事，小红帽和狼外婆，三只小猪和大灰狼，课本
我极少回农村奶奶家。这次回来,是因为远在南京的小表妹也回来了。奶奶忙得不亦乐乎。年过六旬的奶奶,坚持不要别人帮忙,独自麻利地洗菜、做饭。表妹有点不懂事,一会儿嫌弃奶
现代信息技术和多媒体课件的应用,使语文课堂教学容量增大、色彩丰富、生动性增强,从而提高了教学效率,增强了教学效果.那么,如何在信息技术环境下提高课堂教学效率,值得我们
摘要：在初中英语教学中，提高教学成效的关键在于抓实每一个教学环节，针对应试教育理念下的种种弊端，教师应当从备课、上课和作业等环节综合入手，改进教育教学方式，优化学生学习环境，给予学生更多的自主空间，促进学生的综合素养提升。 关键词：初中英语教学改革分析研究 备课是为了上课，作业是为了巩固上课所讲的内容，所以备课、作业都是为上课而服务的。而上课是为了使学生获取新的知识或巩固以往所学的知识，达到温
高中数学是一门重要的学科,其对培养学生的逻辑性以及综合能力具有至关重要的作用,同时教育体制的深入改革也对高中数学提出了更高的教学要求,教师在实际教学过程中不仅仅要
我清晰地记得,那天是2015年11月23日,星期一。爸爸带着我来到老师的办公室。我战战兢兢地跟在他身后,不停地拽着他的衣襟。一抬头,我看到了刚病愈的老师苍白的脸,心里感觉像
古人云:“授之以鱼,不如授之以渔.”这很形象地说明了知识、方法与培养能力的关系,强调把握方法对提高能力的重要性.叶圣陶“教是为了不教”的思想,为我们指明了教学方向.按
在初中历史的教学中,要组织学生开展自主学习活动,这样才能进一步增强学生在课堂上以及在课堂之外,主动学习历史的积极性,让他们掌握自主学习的方法,不断地提升学生知识建构
今年夏天，奥运会在伦敦举行。而我上一次英伦之行，正是结束在四年前的伦敦，那时也是夏天，奥运会正在北京举行。 告别英国之前，我提前三天来到伦敦，住在朋友胡冬家里。胡冬是一位诗人，和他的夫人凯特住在伦敦一条叫做“爱情巷”（LOVE LANE）的小街上。我多年之前去南美途中曾在伦敦短暂停留，也曾寓居于此。那一次我游览了伦敦的主要名胜，而这一次，我想专门去找找那些比较有个性的地方。 关于伦敦著名的名胜