【摘 要】
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在小学汉语教学过程中鼓励和引导学生主动进行课外阅读活动,具有多种积极的教学意义。本文将结合实际教学案例,分析和探索课外阅读在小学汉语教学中的具体作用,以期提升少数民族
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在小学汉语教学过程中鼓励和引导学生主动进行课外阅读活动,具有多种积极的教学意义。本文将结合实际教学案例,分析和探索课外阅读在小学汉语教学中的具体作用,以期提升少数民族地区,教师和学生对课外阅读的重视程度,促进课外阅读的普及和推广,全面提升汉语教学效果。
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