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随着课改的深入，现在的新教材大部分内容都以趣味性较浓的课文为主。但许多教师在课文教学中只注意词汇、语法。不重视篇章、内容。这样名义上是教课文，实质上不是教课文。这种教法，讲解以分析语言为主，练习以掌握生词语法点为目的，学生的学习永远停留在语言形式上，而深入不到思想内容，所以永远难以用英语思考，也谈不上文化和语感。这样的课文教学是达不到真正的教学目的的。有的课文教学方法，就其本身而论并无什么不妥之处，如视、听、说入手的方法或阅读课解入手的方法。