【摘 要】
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英国是全球创新创业教育和研讨式教学实践的先行国家。通过对英国大学创业管理专业研讨式教学的课堂组织形式、研讨目标设定、研讨学时分配、研讨实施方案和研讨评价方法的解
【基金项目】
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韶关学院第十六批校级教育教学改革一般项目:基于翻转课堂的“研讨式教学”研究与实践(SYJY20151635);韶关学院第十六批校级教育教学改革重点项目:商务背景下的国际经济与贸易专业应用型人才培养体系创新研究(SYJY20151610)
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英国是全球创新创业教育和研讨式教学实践的先行国家。通过对英国大学创业管理专业研讨式教学的课堂组织形式、研讨目标设定、研讨学时分配、研讨实施方案和研讨评价方法的解构,得到若干完善我国高校研讨式教学的启示:通过明晰研讨任务、组建研讨教学团队,解决研讨人数众多的问题;利用翻转课堂,解决研讨学时不足问题;通过加强教学素材建设,多样化研讨形式,激发学生研讨热情;通过完善研讨评价方法,综合考核学生的研讨能力。
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