【摘 要】
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数理化学科虽是高等农业院校的非主流学科,但其设置状况既体现着学校的办学理念,又潜移默化地影响着学校的办学实绩。通过对7所教育部属和省部共建高等农业院校数理化学科专业布局的实证分析,探寻数理化学科既保持基础教学科研的初心又与农业、生命科学交融渗透的建设路径,以期在推动高等农业院校数理化学科形成自身独特优势的同时,助力学校内涵发展。
【机 构】
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华南农业大学发展规划处/高等教育研究所
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2019年度研究项目:基于系统论思想构筑习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人路径(2019JKDY049),广东省高等教育教学研究和改革项目:“新农科”的时代内涵及华南农业大学建设方案初探(JG19089),华南农业大学2020年度党建研究课题:高校治理体系和治理能力现代化研究——以华南农业大学为例(DJ2020010)。
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数理化学科虽是高等农业院校的非主流学科,但其设置状况既体现着学校的办学理念,又潜移默化地影响着学校的办学实绩。通过对7所教育部属和省部共建高等农业院校数理化学科专业布局的实证分析,探寻数理化学科既保持基础教学科研的初心又与农业、生命科学交融渗透的建设路径,以期在推动高等农业院校数理化学科形成自身独特优势的同时,助力学校内涵发展。
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