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三、中国研究生教育学学科体系构架初探和中国研究生教育学的主要研究内容学科性质与学科对象的性质,尤其是与学科自身的任务有着密切的关系,同时也大体蕴含了学科体系的基本结构.推进研究生教育学学科建设,要建立、发展和完善研究生教育学,不能不对研究生教育学的学科性质做判别.
对我国研究生教育学学科建设若干问题的几点认识（下）—试论研究生教育学研究对象、方法和学科体系
【摘 要】
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三、中国研究生教育学学科体系构架初探和中国研究生教育学的主要研究内容学科性质与学科对象的性质,尤其是与学科自身的任务有着密切的关系,同时也大体蕴含了学科体系的基本
【机 构】
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复旦大学学科建设办公室
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2002年9期
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