【摘 要】
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物理教学作为高中教育的重要内容,由于其抽象化和复杂化特点,使得很多学生无法完全理解和掌握物理知识,进而无法提高物學理课堂教学的综合质量水平.随着新课改的提出,对学生
【机 构】
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四川省绵阳南山中学双语学校,四川绵阳,621000
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物理教学作为高中教育的重要内容,由于其抽象化和复杂化特点,使得很多学生无法完全理解和掌握物理知识,进而无法提高物學理课堂教学的综合质量水平.随着新课改的提出,对学生的主体作用越来越重视,而高中物理课堂教要想取得良好的效果,就必须重视学生的主体作用,让学生成为课堂的主体,不断激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂教学中来,从而提高课堂教学质量.
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