【摘 要】
:
在教学中引入PBL教学法,实现由静态的知识传授式教学向动态的以问题为基础的启发式教学的转变。突出对学生综合能力的培养,探索并实践我国高素质应急型公共卫生人才培养模式。
【机 构】
:
南方医科大学公共卫生与热带医学学院,南方医学大学基础医学院,中山医科大学附属第三医院
论文部分内容阅读
在教学中引入PBL教学法,实现由静态的知识传授式教学向动态的以问题为基础的启发式教学的转变。突出对学生综合能力的培养,探索并实践我国高素质应急型公共卫生人才培养模式。
其他文献
为了深入贯彻胡锦涛总书记关于"力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年"的要求,团中央向全团提出"眼睛向下,重心下移"的工作管理模式,并要求全国
<正> 我们学校里有两班五年级,他们是从各个初级小学里来的,在母校中由于材料缺乏,唱的歌大都是小杂调,教的歌往往是简单而短小的,并且只唱词,不唱谱。歌谱上的调号节拍等简
美术课堂提倡低成本、高收入是为了提高教师的教学效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,而在日常教学中,存在一种精心准备的"示范课,展示课,汇报课"等,因为进行
白云新城购物中心又添一子。20日,绿地集团在广东的首个商业项目广州绿地缤纷天地举行项目发布会,宣布将于6月20日试营业。$$ 除了万达广场、五号停机坪,缤纷天地、凯德云尚
<正>计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。
研究采用H2O2/Fe3+催化氧化处理高浓度含甲醛废水,探讨了双氧水和催化剂投加量、反应pH及反应温度等操作条件对处理效果的影响,并通过酸溶解回用失活催化剂。结果表明,较优的
1结束技能及其功能结束技能是完成一项教学任务时终了阶段的教学行为,其通过归纳总结、领悟主题、实践活动、转化升华和设置悬念等方式,让学生对所学知识和技能及时进行系统巩
目的探讨湿阻病阴虚湿热证中医证候疗效可视化评价的可行性。方法建立湿阻病阴虚湿热证的症状量值标准,对30例患者进行规范化的数据采集,对纳入患者采用阴虚湿热方干预2周。
<正>1937年7月,全面抗战爆发,随着北平沦陷,已接到国民政府教育部秘密通知的沈从文于8月12日,与杨振声、梅贻琦、叶公超、周培源、朱光潜等人结伴撤离北平,一路辗转南下,先后