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多媒体教学技术的发展,为数学课堂打开了一扇窗,透过这扇窗,学生在体会数学严谨的同时,也体会到了数学的多彩.但多媒体技术只是教学的辅助手段,不可用得过多、过滥,只有选准切入点,恰当应用,才能起到事半功倍的效果.
小学数学多媒体使用利弊分析
【摘 要】
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多媒体教学技术的发展,为数学课堂打开了一扇窗,透过这扇窗,学生在体会数学严谨的同时,也体会到了数学的多彩.但多媒体技术只是教学的辅助手段,不可用得过多、过滥,只有选准
【机 构】
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河北省邯郸经济开发区西尚壁小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年11期
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