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语篇理论自上世纪70年代引进以来，已在我国外语界引起广泛关注。近年来，语篇教学已在英语教学中得到广泛应用。但在具体的教学实践中，我们发现学生英语写作的语篇连贯意识仍很薄弱。从语篇连贯意识培养的角度出发，主要就结构衔接、逻辑衔接以及词汇衔接三方面进行详细论述．旨在提高学生的英语写作能力。
培养语篇连贯意识，提高英语写作水平
【摘 要】
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语篇理论自上世纪70年代引进以来，已在我国外语界引起广泛关注。近年来，语篇教学已在英语教学中得到广泛应用。但在具体的教学实践中，我们发现学生英语写作的语篇连贯意识仍很薄
【机 构】
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新乡医学院外语部
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年5期
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