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基于对BOPPPS结构及其原理的解析,分析了其与“金课”建设的契合性,并结合实践教学经验,提出了教学理念转变、教学设计优先、教学流程规范、教学方法灵活的共性教学设计策略.以《财务管理学》中“货币时间价值”知识点为例,展示了基于BOPPPS结构的微课程设计,以期为当前以学生为中心打造“金课”的实践提供借鉴参考.