【摘 要】
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《数学新课程标准(实验稿)》第二学段综合运用的领域目标是:1.有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验,初步树立运用数学解决
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《数学新课程标准(实验稿)》第二学段综合运用的领域目标是:1.有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验,初步树立运用数学解决问题的自信心;2.获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法;3.初步感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用.在实施素质教育的进程中,虽然我们进行了大量的教学改革尝试,但在一定程度上,我们的教学仍存在着重书本知识、轻实践能力;重学习结果,轻学习过程;重间接知识的学习,轻直接经验的获得等弊端.结合笔者以前所上的一些综合运用课的体会,我认为上好这类课要注意以下四个方面.
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