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质疑是探索知识,发现问题的开始。要提高学生学习数学的效率和能力,首先要注重培养学生的质疑能力。那么,怎样才能培养学生的质疑能力？笔者通过实践认为,应从下面五个方面入手。
培养学生的质疑能力要做到“五问”
【摘 要】
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质疑是探索知识,发现问题的开始。要提高学生学习数学的效率和能力,首先要注重培养学生的质疑能力。那么,怎样才能培养学生的质疑能力？笔者通过实践认为,应从下面五个方面入手
【机 构】
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江苏新沂市新安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年4期
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