【摘 要】
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笔者所在单位在学习了山东杜郎口中学的教学改革后，开展了“学为中心”初中数学“1＋2”学案教学模式改革，经过两年多的实践证明，“学为中心”初中数学“1＋2”学案教学模式不但有效
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笔者所在单位在学习了山东杜郎口中学的教学改革后，开展了“学为中心”初中数学“1＋2”学案教学模式改革，经过两年多的实践证明，“学为中心”初中数学“1＋2”学案教学模式不但有效提高了学生的学习成绩，而且提高了学生的自我学习能力和数学素养．笔者所在单位的“1＋2学案”在设计方面紧紧结合本校学生的学情.
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