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在本科教学工作合格评估及新高教40条背景下,现分析本科民办高校在办学过程中存在的问题,通过理顺办学定位,调整服务产业专业体系,提出了本科民办高校向应用型转变的6条具体措施,通过构建符合应用型人才培养的课程体系、做好高校教学质量保障评价等系列措施,进一步提升本科民办高校办学内涵水平。
新高教40条背景下本科民办高校办学内涵水平提升的研究与创新——以阳光学院为例
【摘 要】
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在本科教学工作合格评估及新高教40条背景下,现分析本科民办高校在办学过程中存在的问题,通过理顺办学定位,调整服务产业专业体系,提出了本科民办高校向应用型转变的6条具体
【机 构】
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阳光学院
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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福建省教育厅2017年本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170270)的阶段性研究成果
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