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本文研究微课在初中化学教学中的实践探索,并通过课前导入、课中的适当引入等方式,探究微课应用的效果,从而为微课在初中化学广泛应用奠定了重要的实践基础,有助于增强初中化学课堂开展的实践效果和应用效果。
微课在初中化学教学中的实践探索
【摘 要】
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本文研究微课在初中化学教学中的实践探索,并通过课前导入、课中的适当引入等方式,探究微课应用的效果,从而为微课在初中化学广泛应用奠定了重要的实践基础,有助于增强初中化
【机 构】
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江苏省新沂市唐店中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2004年期
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