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“班班通”的使用,大大改善了信息化教学环境,促进了教学效率提升。但在应用课堂教学时,也出现了一些问题或误区,需要注意加以规避。本文主要分析了“班班通”背景下的教与学创新研究的误区与对策。
“班班通”背景下教与学的误区与对策
【摘 要】
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“班班通”的使用,大大改善了信息化教学环境,促进了教学效率提升。但在应用课堂教学时,也出现了一些问题或误区,需要注意加以规避。本文主要分析了“班班通”背景下的教与学
【机 构】
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麟潭中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年12期
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