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本文阐述了研究性学习的定义和基本理论,并对提出研究主题、实践论证和交流展示与评价三个阶段进行了详细的设计.
研究性学习系统设计
【摘 要】
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本文阐述了研究性学习的定义和基本理论,并对提出研究主题、实践论证和交流展示与评价三个阶段进行了详细的设计.
【机 构】
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湖北大学教育学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年8期
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