论文部分内容阅读
随着铁路运输事业的发展和驼峰自动化、半自动化程度的提高，驼峰头部的解体能力大大增强，为了使头尾协调，提高编组场的综合能力，需要且可能研究设计和推广应用箭翎线。箭翎线有三种设置位置，认为采用辅助调车场的方案为佳。参考日本箭翎线并结合我国的具体情况，论述了分段存车线数量和有效长度。
推广应用箭翎线 提高编组站综合能力
【摘 要】
：
随着铁路运输事业的发展和驼峰自动化、半自动化程度的提高，驼峰头部的解体能力大大增强，为了使头尾协调，提高编组场的综合能力，需要且可能研究设计和推广应用箭翎线。箭翎线有三
【出 处】
：
减速顶与调速技术
【发表日期】
：
1993年1期
其他文献
深入持久地开展减速顶的售后服务工作中国铁道学会减速顶调速系统委员会减速顶作为铁路运输生产过程中的调速工具，自７４年开始研制到全国大面积开发运用已走过了二十年的光辉历程
风格的形成是艺术家成熟的标志,也是一个教师成为一个教学艺术家的标志。教师只有找到并形成适合于自己的教学风格时,才能成为一个真正的教育艺术家。一、教学风格的概念关于
铁道部立顶、四方所主持研制的适用于内侧减速顶的调车机车DJND型轮缘踏面外形、运用限度、检测量具，通过理论分析与计算、冲角试验、模拟试验、装车运用试验等过程，证明是成功
株洲北站调车场减速顶应用效果分析及有关问题的探讨阮云贵株洲北站地处京广、湘黔、浙赣三大干线的交汇处，是我国江南的最大编组站，是沟通华东、华南、西南和北方的交通要道，每
目的寻找收率高且适用于批量制备的酚类化合物的甲醚化方法。方法用两种不同的亲电试剂：硫酸二甲酯和碘甲烷与几种酚在不同条件下相互反应，同时薄层监测反应进程。结果制备了五
今年是中国现代教育史上杰出的人民教育家陶行知诞辰一百周年。陶行知先生毕生致力于劳苦大众的教育事业,他怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身精神,艰苦探索,勇于实践
科学地运用变式原理可以提高几何教学的效果。所谓变式就是变换同类事物的非本质特征,以突出事物的本质特征,通过变式教学,把事物的本质特征和非本质特征区别开来。进行变式
摘要：耐力素质是指较长时间活动中克服身心疲劳的一种能力，它既是衡量一个人综合素质的重要标志，也是增强学生身体素质的有效手段，在小学教育阶段，大课间的利用与落实对学生的健康水平起到了良好的促进作用，那么如何利用大课间实现学生耐力素质的培养？如何在大课间的充分利用中提高学生的健康水平？实现学生耐力素质的综合发展，是本文探究的主要内容。 关键词：大课间;小学生;耐力素质 为了落实“健康第一”的体育指
<正>太阳底下没有新鲜事。这是西谚,水土不服,不太靠谱。在大A股,还是老祖宗说得好:苟日新日日新又日新。A股从不缺新鲜事。从悲喜剧到悬疑剧,A股影帝云集5月22日,证监会稽查
案情介绍2009年9月28日,江苏省第一建筑安装集团股份有限公司（以下简称＂江苏一建＂）、唐山市昌隆房地产开发有限公司（以下简称＂昌隆公司＂）、设计单位及监理单位对昌隆公司所开发的＂金色