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Eckman的＂标记差异假说＂为母语迁移对目的语习得所产生的影响提供了一种新的解读方式。在人名转喻习得的过程中,中国的英语学习者常常感到吃力,原因在于英语转喻人名是标记性的,而对应的汉语表达是无标记的。人名转喻背后文化的巨大差异是导致汉语对学习者人名转喻习得产生负迁移的根源。
标记理论视角下母语迁移对人名转喻习得的影响
【摘 要】
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Eckman的＂标记差异假说＂为母语迁移对目的语习得所产生的影响提供了一种新的解读方式。在人名转喻习得的过程中,中国的英语学习者常常感到吃力,原因在于英语转喻人名是标记性的
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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