“图形的放大与缩小”教学片断——对“面积比”与“相似比”的辨识

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：peterkong

【摘要】

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<正>一张A4纸对折（如右图）,得到的长方形是原图形的缩小吗?前不久,在一次培训活动中,听了一节六年级"图形的放大与缩小"示范课,课中,我对这样的一个教学片断产生了异义:案例片

【作者】

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潘祥仙

【出处】

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中小学数学(小学版)

【发表日期】

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2014年Z1期

【关键词】

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相似比教学片断长方形

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<正>一张A₄纸对折（如右图）,得到的长方形是原图形的缩小吗?前不久,在一次培训活动中,听了一节六年级"图形的放大与缩小"示范课,课中,我对这样的一个教学片断产生了异义:案例片断:教师新授课结束后,在巩固练习环节,提出这样一个问题:一张A₄纸对折（如图,并实际操作）,得到的长方形是原图形的缩小吗?学生1:对折后图形的长是原来

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