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当前,微课教学资源建设已经在全国高职院校中掀起了一阵热潮,各种竞赛、培训、经验交流接踵而来,但微课在教学中的实际应用却未得到足够重视与实施。高职院校教师需认识到其优势特征,在教学实践中积极利用并参与制作实践,不断提升各项能力。院校要制定激励机制,整合资源,推进进程。
基于微课教学资源在高职院校教学中的应用——以浙江广厦建设职业技术学院为例
【摘 要】
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当前,微课教学资源建设已经在全国高职院校中掀起了一阵热潮,各种竞赛、培训、经验交流接踵而来,但微课在教学中的实际应用却未得到足够重视与实施。高职院校教师需认识到其
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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2014年度浙江广厦建设职业技术学院院级课题,教改类科研项目“基于微课的教学资源应用研究”成果(JGYB12)
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