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落实地理实践力有多种途径。文章从构建"主题引领,课外探究"教学模式出发,分析了该教学模式提出的理论依据及实施中注意的问题,指出在各环节实施中如何具体培养地理实践力。
基于地理实践力培养的“主题引领 课外探究”教学模式研究
【摘 要】
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落实地理实践力有多种途径。文章从构建"主题引领,课外探究"教学模式出发,分析了该教学模式提出的理论依据及实施中注意的问题,指出在各环节实施中如何具体培养地理实践力。
【机 构】
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广东省湛江市岭南师范学院附属中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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广东省教育研究院十二五规划课题“’主题引领课外探究’教学模式研究”(立项编号:GDJY-2015-A-b119)的研究成果
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