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文章针对艺校学生对语文课不够重视的现状,以振兴京剧研究性学习为着力点,使学生通过这一学习过程的体验,感到语文课能学以致用,对专业与文化课均有益处,使学生改变对语文课的学习态度。
艺校校本研究性学习实验研究
【摘 要】
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文章针对艺校学生对语文课不够重视的现状,以振兴京剧研究性学习为着力点,使学生通过这一学习过程的体验,感到语文课能学以致用,对专业与文化课均有益处,使学生改变对语文课
【机 构】
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天津艺术职业学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年26期
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