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公共体育是在校大学生必修课程之一，课程设置的目的是培养学生终身体育的意识。由于高校学生所学专业不同，今后的择业也不同，如何针对学生今后从事的工作实施有针对性的体育教育将具有十分重要的意义。以高等师范院校学前教育专业为例，针对学前教育专业学生的体育学习现状进行调查和分析，并结合学前教育专业学生的就业方向，引出对高等师范院校公共体育课改革的思考。