日本环境教育中教师的作用

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日本的环境教育要求教师对环境和环境问题具有很强的意识,自主开发环境教育教材,加强指导方法,提高指导能力,要求教师间互相协作,反复讨论,达成共识。教材开发是环境教育中非常重要的环节,教师起主导体作用。在环境教育中教师要结合所在地区环境的实际情况,从具体的自然环境、社会环境挖掘环境教育教材,培养学生热爱家乡,热爱环境,解决问题的能力。要适当地安排能让学生对环境问题综合思考、判断,能进行高明的选择和决策的学习活动,培养学生自主进行环境保护和环境改善的能力与态度。
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