【摘 要】
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根据高中阶段男女生的身心特点不同,体育课多采用男女分班制.但现在的高中女生在体育课上大多表现出不爱动的现象,对参与各项体育活动不感兴趣,渐渐地忽视了体育课的重要性.
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根据高中阶段男女生的身心特点不同,体育课多采用男女分班制.但现在的高中女生在体育课上大多表现出不爱动的现象,对参与各项体育活动不感兴趣,渐渐地忽视了体育课的重要性.本文针对高中女生的身心特点和不爱上体育课的原因分析,通过改革教学内容以及教学方法等相关因素,来探究在新课标下如何上好高中女生体育课,从而提高学生对体育课的学习兴趣.
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