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南京医科大学在第三学年的第一学期为本科临床医学（临床病理学方向）专业学生开设了超微病理学课程。目的是让学生通过学习医学超微结构知识和电镜技术的相关知识，培养临床病理专业技能和科研思维能力。文章分析了该专业学生开设超微病理学课程的意义，总结了该课程教学模式改革的实践经验。
超微病理学教学模式改革初探
【摘 要】
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南京医科大学在第三学年的第一学期为本科临床医学（临床病理学方向）专业学生开设了超微病理学课程。目的是让学生通过学习医学超微结构知识和电镜技术的相关知识，培养临床病理专
【机 构】
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南京医科大学电镜室
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
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2009年6期
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