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高质量的培训是促进幼儿园新岗教师职业适应、专业成长的重要举措。现阶段新岗教师培训存在目标定位不准确、内容缺乏系统设计、形式方式单一和评价体系不全面等问题。有鉴于此,提出措施:政府要主导,构建新岗教师培训体系;四级联动,创新新岗的教师培训方式;明确目标、设计新岗教师培训内容;全员参与,搭建新岗教师考评体系。