【摘 要】
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课程项目化不仅仅是把企业的实际工作场景引入到课堂,而且要找到实际工作场景中能启发教学的关键点的项目引入到课程才能让课程项目化更成功。近些年,学术界针对课程项目化的
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课程项目化不仅仅是把企业的实际工作场景引入到课堂,而且要找到实际工作场景中能启发教学的关键点的项目引入到课程才能让课程项目化更成功。近些年,学术界针对课程项目化的研究有很多,而针对项目课程开放性研究还很少,很多内容还处于探索阶段,本文就校企合作制下的高职教育项目课程开放性的研究与实践做出了一些尝试:一方面是校企合作的层次应该是深度合作的;另一方面,要想项目课程得到更健康的发展,除了与企业深度合作以外,还应加强师资力量的建设(教师是第一生产力)和专业本身(教学资源库方面)的建设。
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