论文部分内容阅读
MOOCs的兴起对于来华留学生教育既是挑战又是机遇。MOOCs课程的构成要素包括课程视频、课程测验和互动社区,通过分析MOOCs深受欢迎且快速发展的原因,针对当前国际贸易专业来华留学生教学中存在的学生基础参差不齐、趋同教学与差异教学面临两难、教学师资不足等问题,提出根据课程性质和特点合理应用和开发MOOCs资源的策略。