基于创新推广理论的高校MOOC引领教学信息化深入发展的实践研究——以暨南大学为例

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要:在国际高等教育信息化迅猛发展的新形势下,MOOC已成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域,并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。本文以创新推广理论为指导,以高校实践为案例,提出一体化以MOOC引领教学信息化生态化、规模化、效益化和深入发展的整体解决方案,进而促进高校信息化创新与变革发展。
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