建立科学教育观使幼儿心理得到健康发展

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“健康”除了指生理正常无病痛外,还必须心理健康。兼具这两个条件的,才能算是一个真正健康的人。作为肩负“保教”重任的幼儿园教师却往往因为忙于养护幼儿不让其生病,忙于维护常规,忙于组织活动,忙于传授知识,技能,而忽视了幼儿的心理健康问题。
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