【摘 要】
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2011年,我校的互文性教学研究被列入“十二五”省级课题,教室里的电子白板为互文性教学研究提供了硬件支持,语文组的老师们在艰难地探索着,孜孜不倦地践行互文性教学。本文重
【机 构】
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湖南省张家界市桑植县澧源镇第二小学,
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2011年,我校的互文性教学研究被列入“十二五”省级课题,教室里的电子白板为互文性教学研究提供了硬件支持,语文组的老师们在艰难地探索着,孜孜不倦地践行互文性教学。本文重点阐述互文文本的开发策略。
In 2011, the intertextual teaching and research in our school was included in the “Twelfth Five-Year” provincial project. The electronic whiteboard in the classroom provided hardware support for intertextual teaching and research, and the teachers in the Chinese language group were struggling to explore With, tirelessly practicing intertextual teaching. This article focuses on the development of intertextual text strategy.
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