【摘 要】
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在中学数学的教学过程中,机械学习内容枯燥无味,因此教师要创造生动有趣的学习情境,引导学生自己体验学习的过程,使学生更容易全身心投入自己的情感,让学习的过程变得持久、
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在中学数学的教学过程中,机械学习内容枯燥无味,因此教师要创造生动有趣的学习情境,引导学生自己体验学习的过程,使学生更容易全身心投入自己的情感,让学习的过程变得持久、有趣和有意义,从而达到有意识地培养学生创新精神的目的。
In the teaching process of middle school mathematics, the content of mechanical learning is boring, so teachers should create vivid and interesting learning situations and guide students to experience the learning process by themselves so as to make it easier for students to devote themselves emotionally and make the learning process lasting. Interesting and meaningful, so as to achieve the purpose of consciously cultivating students’ innovative spirit.
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【摘要】目的探讨腹腔镜辅助下阴式子宫切除术在基层医院的应用前景。方法回顾性分析我院自2007年11月至2012年05月间行腹腔镜辅助阴式子宫切除术（LAVH）43例和行阴式子宮切除术（TVH）40例，比较两种术式手术时间、术中出血量、术后疼痛、手术并发症发生率、术后肛门恢复排气时间等情况。结果LAVH组手术时间及手术并发症发生率与TVH组差异有统计学意义（P0.05）。结论腹腔镜辅助阴式子宫切除术
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