学前教育专业物理教学策略探讨

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czq8068
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了进一步提高学前教育专业物理教学水平,提升学生的物理素养,文章通过分析学前教育专业物理教学的现状,给出了学前教育专业物理教学的策略,即激发学生的学习兴趣;培养学生分析问题的能力;理论联系实际,主动探究规律;融入物理史。
其他文献
文章探讨了情境模拟式体验教学法在演讲英语课程教学中的应用思路和实例,认为在具体教学中,要以教师为主导,发挥学生主体性,调动学生积极性,引导学生在合作学习和自主学习中
为了提高我国高中英语教学水平及学生英语应用能力,文章通过分析情境教学法的内涵与研究现状,探究了高中英语教学中情境教学法的应用方式,即重视真实性、趣味性、开放性的原
思想道德素养是大学生最重要的素养之一,是新时期我国高等教育培养人才的重要内容之一.文章分析了新时期做好大学生思想道德教育的重要性,结合目前高校大学生思想道德教育中
为了提高中职数学教学质量,激发学生学习数学的兴趣,文章通过分析我国中职数学教学的现状,指出了中职数学教学的生活化应用,具体体现在以下三个方面:教学内容的生活化应用,教
针对混凝土裂缝修复技术及材料的研究问题,本文首先分析了混凝土裂缝现象的概念界定以及引致原因,之后针对混凝土建筑材料裂缝现象的修复技术,以及混凝土建筑材料裂缝现象的