毕业以来，我一直从教于金马这个偏远的山区中学，担任多年语文教师兼班主任工作。因家校两地，抛夫舍子，与学生吃住在一起长达十四年之久。尽管常面对孩子疏远的目光，丈夫不理解的抱怨，市里同学藐视的眼神。但因为对教育事业的一份执着，对金马这片土地的一腔热爱，使我献身教育，无怨无悔。
　　一、践行师德。勤于学习
　　曾经有一段个人创业的经历。从教和经商比较起来，少了自由和潇洒，但多了沉静和充实。我更喜欢这样一个“终生学习，终生成长”的行业。
　　在这样一个偏远的山区，清贫的生活是可想而知的，但我一直敬于它的神圣。我深知一个教师对于一个孩子一生的影响，所以我一直奉行“德育为先，身教胜言”的原则。
　　我一直认真贯彻党的教育方针，关心国事，响应号召，热爱集体，积极维护集体的利益。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人。待人以诚，言行一致。有良好的生活和学习习惯。我相信只有自己在“德”上走在前面，才会引导学生有一个健康的人生方向。
　　教育是一个终身学习的行业，和前辈们学，和同事学，和学生们学，向书籍学。
　　本人非常喜欢做人做事类的书籍。如何未来获得成功，如何学会做人是我经常向学生灌输的话题。
　　在语文教学方面，我也一直虚心专研，阅读一些现代教育专家的作品和看他们精彩的课堂教学视频及班级管理方法的光盘。如《做最好的班主任》、《怎样把学教好》、《听李镇西老师讲课》、《如何转化差生》等。这些对于更新自己的教育观念有很大帮助，也使自己在教学和管理上提升很多。
　　二、教书育人，关爱学生
　　从事多年语文教学，我也深深喜欢语文这门学科，更看重的是这是一门教育学生如何做人的学科。
　　教學中，我认真按照“新课标”的指引和“教学常规”的要求去执行教学。潜心专研教材，分析教法，用心揣摩学情，认真批改学生的每篇习作，真诚地辅导差生，经常写些教育随笔和反思。
　　在育人方面更是把握一切教育契机，对学生进行德育渗透，教育他们关注细节，诚实守信，自信宽容，热爱生命，感恩父母，举止文明，生活节俭等。
　　对待每位学生我都能做到平等对待，理解尊重的前提下，和他们有效沟通，从不挖苦讽刺学生，使学生都能因为有这样一个老师觉得很幸福，一直是我努力的方向。
　　为了弥补家庭教育的缺失，我经常利用一些活动课，给学生讲些心理健康知识，让他们有被关爱被尊重的感受。过生日的同学我采用提前给他庆祝，煮两个鸡蛋给他，然后提出希望，这样他就不好意再做违纪的事了。早恋的同学我采用写信的方式，给予他（或她）足够的理解，教给他一些精力转移方法，效果也比较好。
　　一些单亲、留守的孩子，我常教育他们对大人要理解宽容，学会坚强乐观，未来做一个有责任感的人。我要女生记住“温柔坚韧善良”男生记住“宽容责任”，希望每一个我教过的学生都能收获一个幸福的人生。
　　教育是一门吸引人的艺术，尽管也有很多的缺憾和无奈，但我愿用自己对教育事业的一腔赤诚，在这样一个小天地里，抒写我自己的风采。