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一、课题的提出rn著名教育家陶行知先生提出“生活即教育”的教育理念,并且强调“拿生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不至于偏狭”.传统模式下的德育主要依靠教师的灌输与说教,停留在粗浅、表象化层面,而“德育回归生活,让学生体验真实的道德情境”,也正日益成为德育工作者的共识.
情境微课对学生品德教育的实践研究
【摘 要】
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一、课题的提出rn著名教育家陶行知先生提出“生活即教育”的教育理念,并且强调“拿生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不至于偏狭”.传统模式下的德育主要依靠教
【机 构】
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广东省佛山市禅城区玫瑰小学,广东 佛山
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年6期
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