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作文教学是有规律可循的，教师要探寻作文教学的规律。要研究学生，研究学生感知生活的规律．还要研究文章本身的内部规律。这种体系应该是以学生感知生活的能力、经验为主线，以写作知识与写作技能为辅线，各种文体训练交替出现，由浅入深、由易到难、由简单到复杂。
新课程背景下的作文教学要有“序”可循
【摘 要】
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作文教学是有规律可循的，教师要探寻作文教学的规律。要研究学生，研究学生感知生活的规律．还要研究文章本身的内部规律。这种体系应该是以学生感知生活的能力、经验为主线，以写作
【机 构】
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金坛市社头中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年26期
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