【摘 要】
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目的探讨'e答'微信平台在临床护士理论考核中的的效果。方法选取我院临床护士200名作为研究对象,通过理论考核,问卷调查统计比较微信平台考核方式的情况。结果微信平
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目的探讨'e答'微信平台在临床护士理论考核中的的效果。方法选取我院临床护士200名作为研究对象,通过理论考核,问卷调查统计比较微信平台考核方式的情况。结果微信平台护理理论考核方式实施后第二季度护士理论考试成绩与第一季度相比,差异无统计意义(P>0.05),护士满意度调查明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论借助微信平台在护理理论考核中不仅能提高护士参与积极性,还能减少管理者的工作量,保证临床工作的正常运转,提高护理管理质量
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