【摘 要】
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当今世界,知识信息剧增,仅靠一支粉笔、一本教 科书,已经远远不能满足现代儿童的求知欲望,所以时代呼唤 多媒体教育。多媒体以其形象性、直观性、演示性等特点运用 在小学数
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当今世界,知识信息剧增,仅靠一支粉笔、一本教 科书,已经远远不能满足现代儿童的求知欲望,所以时代呼唤 多媒体教育。多媒体以其形象性、直观性、演示性等特点运用 在小学数学教学中,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维可视化,知识的发生过程化,为学生创设了一个生 动、形象、直观视听结合的情境,提升了小学数学课堂的教学质 量,提高了学生学习数学的兴趣,培养了学生的创新思维能力。
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