论文部分内容阅读
大学生创新能力培养体系应通过从课内教学到课外实践,从基础理论和专业知识体系的构建到科研训练,从营造创新氛围到构建创新平台,来实现启迪创新意识、激发创造热情、训练创新思维、培养创新能力。
大学生创新能力培养体系构建
【摘 要】
：
大学生创新能力培养体系应通过从课内教学到课外实践,从基础理论和专业知识体系的构建到科研训练,从营造创新氛围到构建创新平台,来实现启迪创新意识、激发创造热情、训练创
【机 构】
：
宁波大学海洋学院
【出 处】
：
宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
宁波市教育规划课题（YGH09011）
其他文献
分析了元认知监控理论的相关概念及作用,并将其引入控制类课程教学中,以提高学生的学习能力及效率。提出了制定教材配套讲义、构建探究式教学及层次化科研体系、建立交互式考
围岩分类是一典型的不确定性问题.应用神经网络的联想记忆功能,以隧道围岩五个类别作为训练标本,建立隧道围岩与分类指标之间的对应关系的BP判定模型,为隧道围岩分类提供了一
以辽西三所高校作为样本提取对象，通过调查发现当下高校特殊大学生群体在行为方面适应性相对较差，普遍存在学习不悦感，职业规划较迷茫，心理抗挫折能力偏低。而这一群体的心理问题
农村生态治理议题是乡村振兴战略和生态文明建设双重推进中的一个重要社会问题。在对农村生态治理现代化体系构建的理论基础和现实逻辑进程阐析的基础上,从当下中国农村社会