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美育是初中语文课堂教学的生命,有了美育,初中语文教学才更加充满活力.没有教师课堂中的美育渗透,素质教育就得不到长足发展.初中语文的教学过程,既是学生获取知识的认知过程,也是教师陶冶学生性情的美育过程.因此新课标下的教育必须明确美育培养目标,对学生进行美育教育.
初中语文教学渗透美育的途径探究
【摘 要】
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美育是初中语文课堂教学的生命,有了美育,初中语文教学才更加充满活力.没有教师课堂中的美育渗透,素质教育就得不到长足发展.初中语文的教学过程,既是学生获取知识的认知过程
【机 构】
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江西省鄱阳县思源实验学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年11期
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