【摘 要】
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随着数学新课改的实施,教师作为教学活动的组织者,应充分发挥学生的主体地位,把主动权还给学生,提高课堂教学有效性。从多年农村初中数学教学实践出发,对如何提高课堂教学有
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随着数学新课改的实施,教师作为教学活动的组织者,应充分发挥学生的主体地位,把主动权还给学生,提高课堂教学有效性。从多年农村初中数学教学实践出发,对如何提高课堂教学有效性进行了研究。
With the implementation of the new mathematics curriculum reform, teachers, as the organizers of teaching activities, should give full play to students’ main body status, give initiative to students and improve the effectiveness of classroom teaching. Based on the practice of mathematics teaching in rural junior middle school for many years, this paper studies how to improve the effectiveness of classroom teaching.
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